杨茂涛 李红梅 (西华师范大学数学与信息学院 637002)

随着社会的发展，人的各方面综合素质在不断地提高，社会对人们的要求也在不断地提升．近年来，教育界谈论话题离不开核心素养，其对于学生的发展起着至关重要的作用．有关核心素养从育人的角度上来看，需要培养学生的综合素质，促进德智体美全面发展，使学生具备适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力[1]．将核心素养渗透到数学学科中，其目的就是培养学生的数学核心素养，最终目标是让学生会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界[2]．在数学课堂中要让学生感悟数学的基本思想，体会数学的本质，帮助学生树立正确的价值观，养成优良的品格，促进学生数学核心素养的发展．

1 数学抽象素养

数学抽象素养是学科育人目标中非常重要的内容.在课堂教学中，教师要在理解数学、理解学生、理解教学、理解技术的基础上培养学生的数学抽象素养．章建跃博士[3]提到理解数学，是指理解数学的本质特征，让学生感受数学抽象性的特点；理解学生，是指理解学生的思维规律和认知特点，在了解学生的基础上培养学生的发散思维，进而提高学生的数学抽象素养；理解教学，是指理解教学的基本规律，在教学过程中帮助学生感悟数学思想，掌握基本知识技能，将抽象的数学概念转化为学生易于理解的数学知识；理解技术，是……