杨倩

摘   要：动能定理是高中物理教学中重要的内容之一，学习时要通过对习题的解答和练习才能够掌握知识，提升解题效率。在高中物理教学中，经常会遇到气体、液体或铁链之类的“流动”过程中的理想模型。本文结合例题分析了动能定理在解这类题中的应用，让学生能灵活掌握这一定理，且发现用动能定理求解这类题目有独特的优势。

关键词：高中物理;动能定理;微元法;等效法

引言

在高中物理学习中，动能定理是重要的一个知识点，也是高考题型中的一个必考点[ 1 ]。这条定理灵活性强，综合性强，是学生普遍较难理解和掌握的定理。许多学生在学习动能定理过程中会产生很多困难，针对这个灵活性强的定理，依靠简单的记忆和大量习题是无法真正学懂的，而是需要一定的学习方法。

针对高中物理动能定理开展学习技巧的分析研究，对难题进行分析，分解出各个层面的知识点，然后从容地理解题目里各内容的关系，就能轻松地解答题目。随着对题目分析技巧的掌握，就能灵活应用去掌握这一定理，对学习和理解其他知识点同样也会有启发。真正掌握了对这一定理的分析方法，就能牢靠掌握这一定理，也能避免题型改变就无从下手的局面。动能定理需要关注的是，研究对象，从什么状态，经过什么运动过程，达到什么结束的状态。仔细分析好这些，就能更好地理解题目的意思，更好地掌握好动能定理的应用。在高中物理教学中，经常会遇到气体、液体或铁链之类的“流动”过程中的理想模型。……