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基于互联网+《计算机网络原理》线上线下混合教学的课程改革与研究

2021-07-19熊欢

电脑知识与技术 2021年13期
关键词:混合式教学互联网

熊欢

摘要:计算机网络原理是掌握和理解互联网的一个最为基础,也是最为重要的一个核心的课程。在计算机网络原理课程教学的过程当中,我们完全可以使用互联网+,优化教学内容,不断跟进教学的技术,以网络新技术的特点来进行实践的教学,利用线上加上线下的混合式教学完成课程改革。学生可以通过线上学到理论,可以通过线下进行仿真实验,配置完成的实验有利于提升学生的动手能力,能够达到课程的教学目标。

关键词:互联网+;计算机网络原理;混合式教学

中图分类号:TP3      文献标识码:A

文章编号:1009-3044(2021)13-0159-02

教師的课堂教学是检测其教学质量的一个非常重要的指标之一,也是教育改革的一个核心的内容,伴随着信息技术的不断地发展,有越来越多的信息化的应用开始使用到了教育的环境当中,那么如何去打造一个更加高效的课堂成为教师在教学过程当中主要攻破的一个难题。教师在主导教学的同时,也需要注意培养学生的自主创造性思维。教师是课堂教学的一个实施者,必须要改变那种满堂灌的教学办法,积极地投身于新式的课堂教学当中,努力的摸索教学的改革,探索高效的教学模式。

1 互联网+教育环境下对于课堂教学的影响

1.1 互联网+教育环境使得教学资源变得更加的丰富

在传统的课堂教学当中,教师在教学的时候很容易就会受困于传统的媒体,因此在教学的时候会显得教学的资源比较单一。而信息化的资源网络化的教育资源则是不一样的,网络化的教育资源呈现着多样性,而且比较常见。……

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