【摘要】本文将学科教育教学改革作为研究背景，将促进英语课程教学的有效性作为研究目的，将语言项目学习模式作为研究的切入點，对初中英语综合实践课程展开分析，期望能够为一线教学工作者提供一定参考。

【关键词】初中英语;综合实践;语言;项目学习

【作者简介】朱雪峰，甘肃省秦安县古城农业中学。

在学科教育教学全面改革的大趋势下语言项目学习方式得到了学科教学工作者的广泛认可，该学习模式在初中英语综合实践课中的应用不仅可以锻炼学生的语言表达能力，帮助学生掌握知识内容，同时可助力于学生英语核心素养的培养。

一、 语言项目学习模式应用的必要性

初中生英语学习的时间有限，在初中英语综合实践课程中应用语言项目学习模式不仅可以发挥出学生在课堂学习中的主体作用，同时在师生协同的模式下教师能够为学生开展学习提供知识帮助、语言指导与信息支持，学生在连续的项目环节中始终处于参与的状态，在持续一段时间后不仅能够掌握英语语言学习与语言实践应用的方式方法，同时还能够养成一个有始有终的学习习惯，在体验完成项目后的喜悦感的同时获得学习效率的提升。

二、语言项目学习在初中英语综合实践课中的应用

1.项目准备阶段。将语言项目学习应用于初中英语综合实践课程中，将学生的英语考试成绩与日常的课堂表现作为评价语言项目学习模式应用效果的标准，选取县级初中一年级两个班级的学生作为研究对象，其中一班共有学生36人，男生15人，女生21人;二班共有学生37人，男生15人，女生22人。……