赵粲粲

《红色的鸟窝》是一个充满温暖与关爱的故事，以一顶红帽子为线索展开了丹丹与动物之间的互动往来。故事中丹丹与动物们相互借还帽子的情节也较为贴近幼儿的生活。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，要鼓励幼儿用故事表演、绘画等多种方式表达自己对图书和故事的理解。因此，我设计了这一语言活动，重点引导幼儿通过倾听、复述、表演等多种方式掌握故事中的对话，通过“借”和“送”的对比，进一步理解作品主旨，从而感受人与动物之间的爱和温暖。

活动目标

1.理解故事内容，了解丹丹和小动物们之间送帽子和还帽子的情节。

2.通过模仿、表演等方式，学习故事中的对话。

3.知道借完东西以后要及时归还，感受小姑娘和动物之间的爱和温暖。

活动准备

物质准备：《千与千寻》主题曲钢琴版MP3、一顶红色的帽子、一块蛋糕玩具、两片树叶、木制树杈、动物头饰（蝴蝶、蜜蜂、鼹鼠、小猫、小兔子和山雀）、故事《红色的鸟窝》PPT。

經验准备：幼儿向同伴借过东西或将东西借给过他人。

活动过程

一、观察图片，初步了解故事角色

教师出示红色帽子。

师：你们看，这是什么？它是什么颜色的？

师：猜一猜，这顶帽子会是谁的，为什么？

教师出示PPT第1页。

师：原来这是小女孩丹丹的帽子呀！她特别喜欢这顶红帽子，走到哪儿都会戴着它。

教师出示PPT第2页，展示故事中的其他角色。

师：在这个故事里，还出现了一些小动物呢！

师：看一看，都有哪些小动物？……