何银婵

【摘要】在初中教学过程中相信许多担任过班主任的教师都会有这样的感受：学生的心理健康教育一直是我们教学的重点、难点。在教学过程中教师想获得更好的教学质量、成就高效课堂离不开教师与学生的积极配合与努力，要确保每一位学生的心理健康，是班主任开展高效课堂的首要条件。近年来，随着时代的发展，中学生心理压力引起的心理问题时有发生，如何确保初中学生心理健康发展，是当前学校教育亟待解决的重要课题。

【关键词】班主任;初中生;心理健康

初中阶段正是学生人生发展的重要阶段，该阶段正处于青春发育初期，身体发生变化的同时心理也会随之发生变化：性别认知的觉醒、个性化逐渐形成、各种社会兴趣凸显、自我意识增强等，因而引发诸多心理疾病。为使初中生健康度过这一阶段，必须重视学生的心理问题，积极维护学生的心理健康，本文从以下两方面提出对初中生心理健康教育的一些见解。

一、学生心理健康问题分析

初中生心理健康是指智力正常情况下，善于调节与控制自我情绪，拥有良好的意志品质和自我客观评价能力;师生与同学关系得到和谐处理，并能较好适应和改造学习环境、健全的个性品格。但是在现实生活中，许多学生由于生理、心理与家庭、学校及社会因素，并没有达到以上标准，均以不同程度呈现着心理问题，总结主要有一下几点现象：

1.学习上的心理问题

（1）学……