吴晓英

【内容摘要】新课改下，初中阶段的音乐教学极其关注培养学生具备的审美意识及赏析能力，在课程教学中，其不仅要求注重相关乐理知识的讲解，而且还需注重合理应用相关优秀作品，培养中学生对音乐作品的赏析能力。在赏析教学当中，古典音乐的教学效果最显著，属于初中阶段音乐教师需关注的重点。基于此，本文主要对初中阶段古典音乐的教学问题进行分析，并提出相应的对策，从而使音乐教学的效果得到有效提高。

【关键词】初中音乐  古典音乐  教学  问题  对策

音乐课程需将学生的爱好与兴趣为动力，充分尊重学生实现个性化发展，以促使学生形成想象力与创造力。随着新课改进一步的深入，初中音乐的教学中，更需关注学生自身的审美体验。对于古典音乐的教学而言，由于年代较为久远，学生对于其形成的背景以及反映出的音乐形象都缺乏相应的认识和了解，这就无法引起学生的情感共鸣，大部分学生通常更加喜欢流行音乐，对于古典音乐的学习缺乏相应的兴趣。基于此，音乐教师在课堂教学时，需注重提供给学生相应的古典音乐平台，强化学生对古典音乐的学习兴趣，从而使古典音乐的教学效率得到有效提高。

一、初中古典音乐教学存在的问题

1.音乐接受的程度不同

通常而言，音乐都比较受学生们喜欢，主要是因为音乐属于一种美，在对音乐进行享受的时候，还能体会到愉悦与放松。但是，在……