林晓君

摘 要：教师在进行语文教学时，除了讲解课堂内容的重点难点之外，应不断更新教学理念，优化教育方式，着重培养学生的阅读能力，促进其全面发展。当今社会网络科技发展迅速，影视资源成为新的教育资源。其生动具体的内容受到学生的欢迎，也能使学生集中注意力。

关键词：小学语文;影视资源;阅读教学;有效运用

一、小学语文阅读教学的现状

1.教师没有准确把握阅读教学的方法

阅读是语文教学的重要组成部分，也是学生学习的重点和难点。有些教师紧跟新课程改革的步伐，却过度追求标新立异。在进行阅读教学时，过于依赖多媒体，甚至画蛇添足，为语文阅读教学增加了华而不实的内容，完全没有将课程与多媒体进行科学有效的结合，导致一堂课结束后，学生找不到学习的重点。

2.小学生的基础较差，无法深入理解文章的内涵

由于小学生处在义务教育阶段，对事物的认识能力较弱，在学习和阅读方面缺乏探索精神，看待问题过于片面，久而久之形成固定思维，在阅读时不去深入挖掘文章的中心思想及作者的写作意图，长此以往导致学生养成不爱思考的坏习惯，逐渐对阅读失去兴趣。

3.教师没有对影视资源进行合理有效的利用

很多语文教师在进行教学时依然受应试教育的影响，固守传统的教学模式，通过粉笔、黑板与教材相结合的方式进行教学，不愿开发新的教育资源，使学生缺少阅读热情。有的教师……