于彬

摘要：课程思政背景下，高校体育教师应当重构体育课程，结合学生实际需要与教育改革要求制定科学的教学方案，将体育课程的德育、智育与体育价值充分凸显出来，为培养合格的社会主义建设者做出应有的贡献。基于此，本文主要分析了实践教学管理模式的创新对于高校体育实施课程思政的影响。

关键词：课程思政;体育课程;影响

引言

将思政教育融入体育课程具有重要的教育意义，相关高校应充分利用现有的教学资源不断拓展教学渠道，更深层次地优化与完善思政教育内容，督促体育教师充分认识思政课程在体育教学工作中起到的决定性作用，在现有教学资源的基础上将多元化体育课程资源进行有效整合，突破传统教学模式中固定思维的局限，从多角度、多层面着手，不断提高思想政治教育内容的有效性，以此为学生的身心健康成长提供基本保障。

1实践教学管理模式的创新的影响

体育教学作为高校教育的重要组成环节，是按照既定计划与课程标准所进行的教育过程。大多数的体育教学都需要教师与学生的共同参与，教师主要负责向学生传授基本的体育应用知识、技能及技术，并可通过培养学生道德意志品质的方式，使其个人体质情况得到明显好转，是实现学校体育的基本实践形式。作为体育目标的实施途径之一，高校体育课程建设应以思政思想普及作为首要目标，在研习实践教学管理模式的同时，对现有教育形式进行创新，并最终建立一种全新的课程实践思想[1]。……