赖卉卉 颜先卓

[摘 要] 随着现代信息技术的飞速发展，信息素养越来越被人们所看重，这就对我国的信息素养教育提出了更高的要求。通过从国外学者对职场信息素养研究提出了三大实践理论，并加以阐述，分析了国外职场信息素养研究三个特点，提出了国内信息素养教育应加快高校信息素养教育改革，信息素养教学要与职业环境进一步融合，信息素养要与“信息景观”紧密结合，同時要不断扩大信息素养教学对象，提高全民信息素养能力。以期为我国的信息素养教育提供借鉴。

[关键词] 工作场所信息素养;国外;信息素养教育;借鉴

[基金项目] 2019年度宁波财经学院“大数据背景下的应用型高校图书馆阅读推广模式研究——以宁波财经学院图书馆为例”（1320191023）;2016年度浙江省教育厅课题“转型期民办院校图书馆创新路径研究”（Y201636624）

[作者简介] 赖卉卉（1991—），女，浙江宁海人，学士，宁波财经学院图书馆助理馆员，主要从事图书馆情报与文献学、机械设计制造及其自动化研究;颜先卓（1966—），男，浙江台州人，学士，宁波财经学院图书馆馆长，副研究馆员，主要从事图书馆管理和资源建设研究。

[中图分类号] G642.0      [文献标识码] A     [文章编号] 1674-9324（2021）18-0034-04    [收稿日期] 2021-01-12

一、引言

信息技术的飞速发展深刻影响着人们的信息行为模式和认知习惯，并推动了信息素养研究的不断拓展。自从美国大学和研究图书馆协会委员会2000年《高等教育信息素养能力标准》发布以来，部分高等学校将信息素养的概念和技能注入到了教学大纲中。……