刘晓丽

[摘  要：小学语文教学中阅读与写作是两大重要板块，小学语文阅读教学中应当注重读写结合教学，摒弃传统教学读与写分开教学的模式，通过两者相互促进，达成理想的教学目标。同时，教师可以借助“以读促写、以写促读、读写结合”等模式，在实践教学中提升“读”与“写”的能力，提升学生综合素养。基于此，本文对读写结合教学模式的应用展开研究，皆为优化小学语文课堂教学模式，提高教学效率。

关键词：小学语文;读写结合;应用研究]

小学语文教学教育的发展推进，使小学语文教师意识到读写结合教学重要性，并注重将两者结合，推动读写两种教学板块之间相互作用，以此引导学生在学习，通过重视阅读提升写作能力，通过写作促进阅读能力发展，达成语文小学阶段素养目标。由此，教师应从阅读与写作教学入手，取得结合教学模式教学成效，提升学生语文综合能力。

一、阅读教学 以读促写

小学语文教师在阅读教学中，可以通过阅读文本的内容为基础，引导学生在阅读的基础上，促进写作能力的提升，通过阅读知识的掌握，为学生提供适宜的写作机会，并围绕相关的文本内容进行写作活动的开展。达成阅读教学目标的同时，提升学生的写作能力。这样的以读促写教学模式，是读写结合教学的基础，可以使学生在阅读中积累大量的写作语言以及词汇，学习有效的写作方法以及表达技巧，使学生可以在有效阅读中为写作能力提升助力。……