[摘  要：为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，从国家战略高度出发，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校艺术课程的思政建设。“思政教育”融入艺术教育作为一种特殊的精神生产，在教学改革中，都不能单方面强调艺术专业课程或者思政课程的重要性，需要艺术概论与课程思政理念融合的主要特色。

关键词：艺术概论;课程思政;爱国主义;道德情怀]

一、艺术概论与课程思政并行的教学改革仍存在的问题

由于学生对艺术概论课程理论知识的认知不够强，理论基础也较为薄弱，学习掌握程度和艺术素养参差不齐，这为“思政教育”在高校艺术概论课程教学中的有效融合制造了困难。本着课程建设与思政指导协同协作的宗旨，这门课程的教学方式有待完善，也对任课老师提出了更高要求。教师要将艺术专业知识和政治理论知识融会贯通，无疑提出了更高的教学要求。

二、艺术概论与课程思政并行的教学改革拟采用的方法

1.结合思政元素修订新的教学大纲

一是，在教学目标中树立课程思政的理念和目标，充分挖掘和梳理艺术概论课程中所蕴含的德育元素，深入提炼其所蕴含的爱国情怀、家国责任感、民族认同、文化自信、创新精神，融入本课程的教学大纲进行修订。

二是，以课程为载体，以“立德树人”为根本，以“知识传授与价值引领相结合”理念为先导，使学生在认知、情感、行为等方面有正确的行动指南，发挥好艺术概论课程的育人作用，将教书育人落实于课堂内外，全面提高学生综合素质培养。……