王莉

[摘  要：课程教学改革不断深入，对初中英语教学也提出了很多新的要求，要求初中英语教师在教学实践中需要注重学生批判性思维的培养，使得学生未来成长可以满足社会对人才的需求。对初中英语阅读教学现状进行分析发现，其中还存在一些不良问题，学生对教师的依赖性较强，教师也没有意识到学生批判性培养的重要性。需要对以往阅读教学进行反思，找寻有效策略强化学生批判性思维培养。

关键词：初中英语;阅读教学;批判性思维]

阅读教学是初中英语教学中重点所在，同时也是众多初中英语教师认为的教学难点、通过阅读教学可以强化学生对语言知识的累积和应用能力，对于强化学生英语素养有着积极影响。在初中英语教学实践中注重学生批判性思维的培养，可以在此基础上进一步的强化学生的发散思维和创新思维，为后续学生发展奠定良好基础。

1初中英语阅读教学现状

对以往初中英语阅读教学进行分析发现，以往教学实践中教师对于学生在课堂活动中的主体地位并没有给予高度尊重，更多的是教师在讲台上对学生死板进行教学内容灌输，学生被动的接收教师讲述的教学内容。这种教学模式虽然可以加强教师对课堂教学的控制，但是也存在一定的弊端，第一学生的主体地位被忽略，第二学生对教师会产生较强的依赖性，学生脑海中会形成固定思维，认为教师在课堂上所讲述的教学内容都是对的，教师所给出的答案也都是正确的，长时间影响下学生的反思以及创造思维发展会受到严重影响。……