赵伟栋

[摘  要：由于新教改的影响越来越大，高校对于学生的培养重心从传授知识转变为综合素质的全面提升。本文围绕人本主义教学原则召开讨论，着重分析了高校学生教育、管理等方面存在的不足之处，并在此基础上给出符合人本主义教学原则的几个建议，希望高校能够从管理出发，优化教学手段，革新教学理念，培养更多全面发展的有用之才。

关键词：人本主义;教学观念;学生管理]

1前言

以人本主义为中心，这样的教学原则和理念更加注重塑造和谐平等的教学氛围，更加注重教学工作者服务意识和责任意识的加强。随着国家和社会对人才的定义不再单一立足于知识水平的高低，高校对于学生的教育重心也必然会向着塑造健全人格、培养综合素质的方向发展。为了完成这一教育重心的转移，首先必须从高校的管理出发，尊重学生的民主地位，贯彻落实以人为本的教学观念。

2人本主义教学观念下高校学生管理的原则

2.1民主性原则

在传统的学生管理中，教师缺乏与学生沟通的能力，这在一定程度上破坏了学生的天性，限制了他们的发展。在人本主义的教学观念中，我们主张师生平等关系，教师的学生管理也必须开放、灵活，遵守系统规范，及时了解学生的心理状况，并关心学生的学习，对学生的管理和建立未来价值做积极的引导。

2.2尊重学生原则

究根结底，学生在人本主义教学观念中是核心地位。也就是说，老师所做的一切工作都必须在给予学生足够尊重、考虑学生实际需求的基础上进行。……