陈琨

[摘  要：随着现代教学理论的发展和进步，如何使课堂教学更富有时代气息，促进学生核心素养的有效发展成为教师教学关注的核心课题之一。在数学课程教学中采取的教学方式对教学质量的提升，教学理念的教学转进改观都具有重要价值和意义。本文将对项目式教学在小学数学教育中的应用实践进行分析和讨论，希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。

关键词：小学数学;项目式教学;应用分析;教学策略]

项目式学习是改造传统教学重知识轻能力教学局面的重要尝试。在教学中教师需要设计项目任务，鼓励学生自己结成小组对问题进行讨论和分析，最终自己得出有效的学习结论。在这个教学过程中教师至多扮演引路者的角色，增加学生自主学习的机会，使学生的自学实践研究能力得到更有效的训练。小学数学本身和现实生活有着深刻联系性，对项目教学的有效开展提供了重要契机。在此基础上教师需要加速教学理念的转变，使学生的创新实践素养得到更有效的培养。

一、在开展项目式教学前的日常教学准备

项目式教学对学生学习来说是一次趣味性的尝试和挑战，教师在日常教学中就需要积极完成教学思路的转变，培养学生的基础性探究素养，使相关教学的进行更加顺利和高效。

1.转变学生被动学习思维。在传统数学课堂教学中，教师“一言堂”的教学方式使学生形成了惰性学习心理，对教师的教学有依赖思维。……