余玉坤 李盈秋 李天兰

[摘  要：德育是中职学校教育的重要组成部分。当前中职学校德育课《道德与法治》的实效性与吸引力还需增强，整体水平有待提升。为此，本文将对中职学校德育课《道德与法治》教学问题及其改革策略进行探究。

关键词：中职德育;道德与法治;改革]

教学教育部《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》（以下简称《意见》）中指出中职学生正处在人生成长的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。他们的理想信念、价值观、思想道德状况，直接关系到我国产业生力军的素质，关系到国家和民族的未来，具有重大战略意义。该《意见》明确指出“要通过持续努力，不断提高德育工作的教学实效性”。为此，作为中职德育工作主要阵地的《道德与法治》德育课，它的教学实效性如何，直接关系到高素质劳动者和技术技能人才的培养。所以，加强中职学校《道德与法治》德育课的针对性和实效性是必然的选择。

一、中职学校德育课《道德与法治》教学问题

（一）教学内容不贴近学生实际、不贴近专业性

中职《道德与法治》所开展的教学内容不贴近学生的日常生活，在教学过程中，教师举例子与讲解的案例很少结合学生的生活实际，相关专业开展效果差，学生的学习兴趣不高。

（二）教学方法单一，缺乏实践性引导

在教学方法上绝大多数教师没有大胆选择多种教学方法相结合的方法，他们会选择传统的说教、讲授的教学方法开展教学。……