谭冰华

摘 要：小学数学综合实践活动课程是当今新课程改革的重要内容。对于如何上好小学数学综合实践活动课程，笔者结合相关的教学理念和教学工作中的实践，谈谈自身在小学数学综合实践活动课的一些做法，主要从四个方面入手：融入生活素材，体验数学知识与生活的联系;增强课堂的趣味性;注重学生的合作;运用现代信息技术丰富课堂教学内容。

关键词：小学数学;综合实践活动课;教学策略

《数学课程标准》指出：通过义务教育阶段的数学学习，让学生体会数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。随着新一轮小学数学课改的推进，小学数学综合实践活动课越发得到重视，越来越多的综合实践活动内容纳入教材之中。那么，教师如何上好小学数学综合实践活动课呢？

一、融入生活素材，体验数学知识与生活的联系

小学数学综合实践活动课的内容多源于生活，同时应用于生活。在教学中，教师可以把数学知识与生活实际密切联系起来，创设现实生活中学生感兴趣的问题情境，激发学生的学习兴趣，让学生主动探索新知识、新问题。例如：在教学六年级数学上册《确定起跑线》，笔者以学生在生活常见的田径运动项目400米比赛视频导入新课，让学生观看视频，引导学生自己发现问题、产生疑问、提出问题。为什么每个运动员的起跑线不一样呢？……