谢香琴

【摘要】本文旨在探究新高考情境作文审题立意的注意事项，力图作文审题准确。着力引导考生缕清材料与材料、材料与任务及任务与任务之间的关系。

【关键词】新高考;情境任务作文;材料间关系;材料与任务关系;任务与任务关系

近四年来，高考全国卷作文倾向强调自我体验，独特见解，给个性化写作创设更大的空间，提升学生的思维素质，培养创新意识。在新高考的指挥棒下，新高考作文考核方向将更加鲜明，情境新颖，更贴近时代、贴近生活、贴近学生的实际。而情境任务驱动型作文是为了有效地规避套作和宿构，引导考生在读懂材料的基础上，通过增加认知任务，可能是交际任务，也可能是思维任务等指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨识关键概念，在多维的比较中说理论证的题型。所以，情境任务型作文将是未来一段时间内作文教学的重点。

情境任务型作文的的背景材料往往贴近生活，命题的角度灵活新颖，能力立意就显得尤为重要，很多时候，作文审题准确与否、立意层次高低是评判考场作文质量水平高下的重要依据。那么，在考试有限的作文时间里，怎样才能做到对情境任务型作文快速准确地审题立意呢？笔者认为，需要厘清几组关系：

一、材料间的关系

材料形式有單则和多则组合两种类型。对于单则材料，既要理解好每一句话的意思，又要划分好材料的层次关系和功能。……