浅析智慧教学环境下小学语文教学的有效性
2021-07-16陈英笑
广东教学报·教育综合 2021年69期
陈英笑
【摘要】新课程理念认为,课堂教学不但是传授知识的过程,它也是由教师与学生一起成长的重要历程。随着新理念的提出,“智慧课堂”这一新型的教学模式也应时而生。科大讯飞开发的“智慧课堂”似三月的春风吹进了语文课堂,在小学语文教学中起到了极大的促进作用。
【关键词】智慧课堂;小学语文教学;有效性
新课标理念下的教学要求把对人的综合培养作为教育工作的根本目标。因此,在小学语文教学中推行智慧课堂教学模式,不失为一种行之有效的教学手段。在这个千变万化的教学时代,活到老、学到老才能与时俱进。
“智慧课堂”教学模式的发展,在小学语文教学中起到了极大的促进作用。那么,怎样通过打造智慧课堂来提高小学有效教学?下面,谈谈使用“智慧课堂”实施过程中的几点做法:
一、运用“智慧课堂”激发学生的识字兴趣,增强学习的趣味性
现代心理学认为,人处于良好的情绪状态时,学生的思维及记忆力都会提高。但是,在传统的识字教学中,教师通常会沿着读准字音、分析字体的结构、组词、造句等方面展开。教师教得无新意,学生学得索然无味。正所谓“未见意趣,必不乐学”。特别是低年级的小学生,他们爱玩、好动,更乐于选择生动有趣的内容和形式进行学习。所以,选择恰当的教学方法,可以让学生们在轻松、快乐的学习氛围中,完成识字的过程。
小学“智慧课堂”的重要目标,就是通过有效的教学手段来充分提高学生的学习兴趣及积极性,通过营造快乐的教学氛围来让学生掌握所学知识,灵活贯通地运用所学知识来解决遇到的问题。……
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