韦康和

【摘要】随着社会的不断进步和教育的不断发展，教育改革也在不断推进，逐步实现应试教育向素质教育的转变。在传统教育模式和新型教育模式的不断碰撞摩擦下，在这种教育改革背景下，初三语文教学面临着新的困境，如果不及时解决，将会大大降低教育改革的质量，甚至会影响学生的自身发展。对此，笔者将首先分析一下教改背景下初三语文教学面临的困境，然后探讨一下针对这些困境的策略。

【关键词】教改背景;初三语文;教学困境;应对策略探讨

目前，教改背景下初三语文教学面临的困境主要有三种：一是教学模式比较传统，缺乏创新性。教改背景下要求实行素质教育，简而言之就是促进学生德智体美劳全面发展，而不仅仅是强调智育，但是由于长期受传统的应试教育的影响，很多初三语文教师仍然将智育放在教育的第一位，忽视了德育、美育和体育等。这是目前教改背景下初三语文教学面临的主要困境，教师们必须尽快更新教学理念，创新出适合现代素质教育的教学模式。二是对学生的主体地位的重视程度有待提高。长期以来，很多人都认为语文是一门工具性的学科，特别是很多初三语文教师在进行语文教学时更加重视对音、形、义、修辞和逻辑知识的讲解，为了提高学生的理解能力，教师们会将时间花费在背定义、讲概念、讲规则上，而忽视了学生学习的主动性和积极性，长此以往，会降低学生的学习积极性。……