彭艳霞

摘要：思维导图正契合了学生的语言能力发展需要。教师要大胆创新，运用思维导图，帮助学生发展思维品质，提升英语学习和记忆效果，实现英语学习的跨越式发展。常见的思维导图有简笔画、连线、对比分析图和表格等，教师要根据教学的需要，构建较为复杂的思维导图，以形象直观的图式来帮助学生构建自己对语言知识的理解，发展自己的语言技能，从而真正发挥思维导图的促学作用。基于此，本文章对思维导图在初中英语教学中的应用策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：思维导图;初中英语;应用策略

引言

在新课改不断推动的背景下，对初中阶段的英语教学也提出了更高的要求。不仅要求应该加大对学生能力和知识的培养，也应该通过英语教学的开展让学生的思维和世界得到开阔，推动学生跨文化意识的形成，带动学生人文素养和综合素质的不断提高。

一、思维导图的教学的优势

初中阶段，英语学习是培养学生语言能力的重要科目，作为初中英语教师，积极创新教学理念与教学手段，合理利用思维导图教学模式，能够有效提高学生的英语学习效率与教学效果。新颖的教学方式在给予学生丰富学习体验的同时，也能够增长学生的学习阅历，通过多元化教学方式，丰富课程教学形式，调动学生的学习积极性，有效缓解学生英语学习的学习压力的同时，也能够提高学生的英语学习效率。……