王惠芬

微课作为一种信息时代的教学模式，以网络为技术载体，选教学核心要点和环节而设计开发，将学习资源和情境融合在一起进行简短教学活动。有效的微课应用设计，能够较好地促进学生自主学习兴趣和学习效率。本文论述了微课教学的重要意义，提出了微课在自主学习中的应用建议，以期参考。

一、微课教学的重要意义

第一，改变传统的数学学习方式。当前的数学课堂教学模式主要是组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业。学生的学习被动学习方式，主要听课过程是听老师讲课，做练习，记住解题的思路，然后在课后完成大量的练习题来巩固知识，学习是对知识点的吸收、存储、再现。微课具有时间短、内容精、容量小等特点，学生可以随时随地地进行学习，自主性较强，可以在课堂中跟其他同学一起学习知识点，合作交流学习，共同探讨知识获取以及问题解决的方法，也可以在课后自己独立学习。此外，可以用微课复习已经学习过的知识，也可以学习新的知识，学生的学习方式不再是被动地去学习，而是学生自己主动学习，在学习中占有主体地位。

第二，促进学生对所学知识的理解和应用。微课设计的内容具有很强针对性，是针对教学中某个知识点进行设计。首先，学生利用微课辅助预习，自己进行新知的探究，理解新知，提升了学习效率。遇到不懂的就可以记录，上课的时候与老师或是其他同学一起讨论，有利于学生更深层次地理解知识。……