黄莲英

【摘要】常态家访，让家校合作直接有效;构建家委会，让家校教育更合力;家长进课堂，让教育碰撞出实效的火花;家长会，不断延伸的家校合作。

【关键词】家校合作;常态家访;家委会;家长进课堂;家长会

学生的教育不是学校或家庭单方面就可以完成的，学校的教育最终会反映到家庭教育上，家庭教育也会影响学校的教育成效。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面展，就是两个教育者，即学校和家庭，不仅要有一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。”可见，家校合作就是要家长与学校拧成一股强有力的教育力量，才能促使学生健康成长。

一、常态家访，让家校合作直接有效

对学生进行普访是了解学生的生活环境、家庭状况及学生校外的思想动态的良好手段，同时还是家校合作的最有效方式。家访要有计划、有目的、有准备、有记录，针对不同的学生、不同家庭，根据家访时掌握的资料结合学生在校的表现及时调整教学方法，做到因材施教，有利于学生的日常教育管理，并能形成学生成长的跟踪记录。通过普访或专访，家校双方深入了解，共同交换教育学生的意见，教师借家访机会向家长宣传正确的家庭教育方法，引导家长掌握科学的教育方法，同时征询家长对现行的班级管理的意见和建议，真正让家长意识到家校合作的迫切需要和现实意义。时代不断进步，除了传统入户家访的方式，家访的形式也可以根据各学生的家庭实际，多样化开展，如，电话家访、QQ家访、微信家访，等等。……