刘金真

【摘要】教师着重培养小学低段学生的数学计算能力，能够有效提升小学低段学生的数学核心素养。本文通过具体论述小学低段学生的数学计算能力的培养策略，最大限度提升小学低段数学课堂的教学实效性。

【关键词】小学;低段数学;计算能力

小学低段学生计算能力的高低是学生数学学习水平的一种具体的体现，也是学生学好数学的重要基础。因此，通过在小学低段数学课堂中采用多元化的策略，诱出精彩课堂，强化学生的数学计算能力的培养，能够更好地实现高效的数学课堂教学目标。

一、培养小学低段学生数学计算能力的重要性

数学计算贯穿整个小学数学课堂教学的过程，而计算知识是小学数学课堂教学中最基本、最重要的知识点。计算能力主要指的是，学生在数学课堂中进行基础知识探究时的能力。通过在小学低段学生的数学课堂教学过程中，指导学生精妙地进行计算，高效课堂，积极创设良好的课堂环境，能够让学生在数学课堂中养成良好的学习习惯，促使学生形成良好的数学思维，全面提升小学低段学生的数学素养。同时，为了能够让小学低段学生的数学计算能力得到真正的提升，教师可以在日常教学过程中进行逻辑运算和数学推理，真正达到打造高效的低段数学课堂的目标。

二、小学低段学生数学计算能力的培养途径

（一）培养学生的计算意识，为提高学生的数学计算能力奠定坚实的基础