技能正迁移是指已学的动作技术对新学的动作技术起促进、积极的影响。在篮球教学中，这种影响也是一种常见现象，它能促进动作技能的形成，缩减单项技术的教学过程，提高学生的技术掌握水平。本文以双手胸前投篮教学为例，简析技能正迁移在体育教学中的运用。

动作技能相似度越高，技术动作存在的共同要素越多，在教学中发生技能正迁移的效果就越好。双手胸前投篮是最基本的投篮技术之一，对初一学生来说，单一教学往往达不到满意的效果。于是，笔者在双手胸前投篮教学备课中认真翻阅教参，深刻研读教材，仔细对比分析，发现学生已有的“双手胸前传球”技能学习经验与正在学习“双手胸前投篮”技术的动作技能相似度高，在预备姿势、持球方式、出手后球飞行路线方面存在着共同要素，这为教学中引导并实现技能学习的正迁移创造了良好的条件。教学中，笔者从实际学情出发，在巩固延伸已有“双手胸前传球”技能的基础上进行“双手胸前投篮”新技能的学练，教学成效明显。

一、形象类比，辨别差异

为了更好地在教学中激发学生利用正迁移的能力，笔者先通过展示“双手胸前传球”和“双手胸前投篮”技术的动作图示、观看比赛和技术动作慢动作回放等方式，帮助学生回顾已有技能经验，并快速地与新学技能产生有效链接，初步建立新技能动作的概念，同时让学生在头脑中初步形成动作表象，加深两个技术动作的内在结构联系。……