何东玲

摘要：在小学语文教学中，作文写作能力是学生必须要掌握的一项基础能力，但同时也是教师的教学难点，学生普遍认为作文写作具有一定的枯燥性，从而不愿意参与到写作活动中。为了改变这一教学现状，教师需要通过写作训练方法的创新来改变这种教学氛围，丰富学生的学习体验，学生只有在兴趣的指引下去主动学习，才能够对写作训练产生兴趣。为了达到理想的教学效果，本文先是简要分析了小学生写作中的一些常见问题，从问题出发针对写作训练的方法进行研究。

关键词：小学语文教学;写作训练;方法研究

引言

对于小学生来说，丰富多样且趣味横生的写作训练方法更能够引起学生的兴趣，激发学生的参与欲望，为此教师在选择写作训练方法时，要结合语文学科的教学要求和学生实际的学习需求去综合考虑，选择最佳的训练方式，达到理想化的训练效果，不要让写作训练成为一种浪费时间的行为。教师要从写作训练的内容和形式上来展开全方位的研究，并且观察学生的训练表现，针对学生的表现制定个性化的训练方案。

一、小学语文教学的常见问题

（一）学生缺乏写作热情

当前大部分学生都不喜欢写作，一到了写作的环节就很不愿意参与其中，这给教师的写作教学带来了极大的难题。大多数时候都是教师在传授技巧和方法，但是学生的注意力并不能完全集中，导致学生真正开始写作训练时并不能将教师所讲的方式融入其中，写作水平迟迟得不到提升，甚至有的学生对写作产生了强烈的抵触情绪，这些都是在小学语文写作训练中经常出现的现象，课堂的氛围比较压抑，学生热情不高。……