许芳芳

摘要：在小学数学教学过程中，数学阅读是一个重要的教学内容，在激发学生学习兴趣、促进数学交流和实现自主学习等方面有着重要的价值，可以说是实现高效数学学习的基础前提和条件。在教育改革的新时期，小学高年级数学阅读教学应该更好的开展，教师要发挥教学引导作用，具体在实际教学中，要重视数学概念阅读，培养学生的逻辑思维能力，加强数学习题阅读，提高学生语言加工能力，还要关注拓展阅读教学，有效培养数学核心素养，这样才能更好地体现数学阅读的重要作用。本文主要围绕新时期小学高年级数学阅读的优化路径进行了探究，以供参考交流。

关键词：小学高年级;小学数学;数学阅读;价值;优化路径

引言

随着数学课程改革的深入，数学阅读的价值得到了越来越多的关注，广大教育工作者也进行了一系列的实践探索，并取得了显著成效。但当前在小学高年级数学阅读中还存在一些问题，比如缺乏正确的思想认识，教学指导不科学，学生参与兴趣不高等，这都严重影响了数学阅读的整体教学效果，不利于学生数学学习水平的提高。小学高年级学生已经具备了一定的语言能力和思维水平，所以小学数学教师要注重对数学阅读的优化路径进行不断的探索研究，运用更加科学有效的教学指导方法，促使学生在数学学习中取得更大的进步。

1 小学数学阅读的重要价值

数学阅读，就是结合学科特点，对学生展开针对性的能力培养，让学生充分掌握数学与生活的内在逻辑，深刻体验数学的价值魅力，这不仅符合小学生学习发展的内在要求，而且符合数学新课改的现实要求[1]。……