摘要：在开展高职心理学教育时，应将授课目标建立在提升学习学习积极性与提高学生实践水平之上，此种做法会极大的有助于学生适应未来社会生活。因此，本文在论述了高职学校心理学教育当中的不足后，提出了相应的有效促进理论知识与实践进行整合的方法，符合了高职教学的特征，同时希望提高学生在实际当中运用知识的能力。

关键词：激发兴趣;培养能力;心理学

引言：

当代的心理学教育并不能满足高等职业院校当中航空旅游的教学需求，其本身所具有的较为明显的缺陷，且其缺陷通常在理论知识教学当中显现出来，不注重对学生潜在能力的发掘，同时不关注学生在学习方面的兴趣点和自主学习素养的培训。这些问题均使得学生在接受理论知识过程中没有动力，消极对待心理学知识。此外，在授课结束后学生往往会感受到理论知识无法运用到实践当中。为了很好的改善这一现状，航空旅游职业学院的助教老师在切实了解教学安排的基础上，格外关注学生学习积极性与实践水平的提高。随着高职心理学教学的不断深入思考，目前的高职教育质量已获得显著提升。

1高职心理学教育发挥的作用

高职学校是不同于普通的学校，其具有符合自身特征而所形成的教育机制。在提高学生综合素养方面，高职学校不仅重视理论知识的教育与专业素养的培训，而且还格外关注学生实践水平的提升。……