汪晓亚 范奂垒

摘要：信息化时代，微视频成为一种广受欢迎的获取信息的方式。微信公众平台则是一个重要的智能终端。笔者利用微课+微信公众平台的形式开发了晓说历史高中微课的公众平台，通过自身开发微信公众平台的经历分析了微信公众平台对高中历史教师专业能力提升的影响，并提出建议。

关键词：微信公众平台  高中历史  专业能力

一、微信公众平台“晓说历史高中微课”的开发

（一）开发背景

21世纪，人类的每一个角落都被信息技术所覆盖。2019年中国移动互联网半年报告数据显示，互联网移动用户在规模上已经高达11.6亿，并且以微信用户占据主流，用户平均每天用时长达近6小时。在用户规模上，每当6月高考季，教育工具和高等教育类应用的使用都显著增长。在行业分布里面，观看短视频依然是移动互联网用户增长的重要原因，这也反映了在信息技术迅猛发展的时代人们对信息获取方面快、即时、碎片化的需求。

在目前市场上众多的移动智能终端中，腾讯公司于2011年推出的微信可谓是当下使用最普及的智能终端，已经走进中国的千家万户，遍及各个年龄阶层。而当下人们获取信息的一个重要来源即是微信公众平台的信息推送。基于此，在新课程改革背景下面对高中历史课堂课时少、知识容量大、内容深的现象，如何利用信息化手段，将短视频和微信公众平台有效结合，充分发挥信息技术的力量，弥补高中历史课堂的不足，就成了一名历史教师必须思考的问题。……