刘美霞

摘要：伴随着教育新技术的到来，智慧课堂极大地提升了小学英语绘本的教学效率，也丰富了课堂的互动性和体验感。在智慧课堂这一教学背景下，如何提高绘本教学的互动教学效率和教学体验感？本文尝试从绘本教学的兴趣互动、提问互动、情境互动三个维度，分析智慧课堂背景下小学英语绘本阅读的互动教学策略，以便为小学英语的绘本教学提供启示与借鉴。

关键词：智慧课堂；小学英语；绘本阅读；互动教学

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-0072

一、智慧课堂与绘本教学的兴趣互动

兴趣对于学生来说是最好的教师。无论在什么样的学习情况下，学生对课堂保持兴趣可以提高学习效率。智慧课堂是集图、文、声、像于一体的现代化教学手段。对于教师来说，通过智慧课堂激发学生的学习兴趣进行教学是一种创新性的教学方法，在各个方面都有十分重要的影响。在小学英语教学过程中，教师可以在课堂上挖掘学生的学习兴趣点，通过这样来展開教学活动，可以深化学生对学习知识的理解以及帮助学生记忆。在智慧课堂与绘本教学的兴趣互动过程中，教师可以通过培养学生的学习兴趣来帮助他们学习知识点，达到英语教学的目的。

二、智慧课堂与绘本教学的提问互动

疑问是一个学生最好的教师。提问是构建小学英语互动型课堂的一项基本策略，也是教师应该掌握的一项基本教学技能。通过有效的提问，让学生表达自己的想法，也可以让教师了解学生的知识建构水平。……