禚江燕

摘要：历史作为中学阶段的重要學科，需满足新课标对于核心素养的培养要求，通过历史教学，可以使学生的精神素养更加丰富。因此，加强对历史学科的重视，提高历史教学的效率成为所有中学历史教师应该考虑的问题。本文对新时代背景下初中历史教学的改革措施进行了探讨并提出几点建议。

关键词：初中；历史教学；改革措施

中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-0038

新时代背景下，历史学科的教学需要满足对于学生核心素养培养的目标，通过学生对于历史课程的学习，建立客观正确的历史观。现阶段的历史教学不仅要使学生明白历史，还要潜移默化地给学生的大脑中植入唯物主义观念、时间观念、空间观念、马克思主义观念等，不仅要帮助学生在自己心中建立一个历史框架，还要让学生初步学习到很多科学的观念。而历史教育为提高国民素质、加强民族凝聚力发挥着重大作用，那么，教育者在新时代教育背景下应如何开展初中历史教学呢？

一、引导学生认识学习历史的重要性

历史课在学生的认知中是一门不太重要的课程，如此观念导致学生把历史课只是当作学校和教师安排的任务。历史就像是一面镜子，其通过文字的形式记录着从古至今的真实事件，包含了无数成功的案例和失败的教训，以及每个时期社会的发展进程，更传承了中国上下几千年的民族文化和信仰。历史课非常有利于学生形成正确的价值观。……