张国翔

摘要：学校加强德育工作的建设是重中之重，我们应大力促进德育工作的专业化、规范化与实效化。良好的行为习惯是学校的立校之本，是学生的成长之本，甚至是学生今后的立身之本。许多懂教育的人就说过，小学教育关键是要培养学生良好的行为习惯，引导学生自我管理、主动学习、自助成长。可以说，良好的行为习惯能为学生快乐学习、幸福成长、个性发展奠定基础，良好的行为习惯最终出发点和落脚点就是立德树人。

关键词：德育工作  立德树人  行为习惯  温度  深度  力度  高度

现在的教师难做，班主任尤其难当。因为我们身处社会转型时期，我们的教育对象、内容和要求也都发生了深刻的变化。许多情况下，我们做班主任总感觉到：老办法不管用（以前，老师随便做个警示动作，教室里会立刻安静下来;现在哪怕是拍桌子、捶凳子都没效果），新办法不会用（现在的孩子见多识广、思维活跃、接受能力强，而我们教师许多时候却跟不上节奏），硬办法不敢用（以前对于调皮的学生，家长是呼吁、要求老师要严格管教，现在哪怕是批评教育、罚抄作业、罚站等，都有可能遭遇麻烦），软办法不顶用（对有些调皮生，即使你苦口婆心，讲得口干舌燥，也无济于事）。所有这些让我们许多老师不禁感叹：教育难为，现在的学生教不了，教不好。

到底怎样才能做好新时期的德育工作，培养学生良好的行为习惯，大家都在思考，可谓见仁见智。

我认为作为一个新时期的教师，我们的教育方法、手段也要与时俱进，不断创新，紧跟时代节奏。……