陈宇

摘要：在学习语言时，阅读与写作是语言输入和输出的两种重要方式。只要处理好了阅读与写作的关系，把好阅读与写作关，就可以为提高语言能力打好基础。读写结合，可以优化阅读与写作两个环节，有效培养学生的语言能力。所以，在初中英语教学中，读写结合教学策略讨论和实践，就成为广大教师关注的重点。

本文分析了网络环境下的初中英语读写结合教学策略，就如何充分利用网络技术和网络资源优化读写结合效果做出了研究。

关键词：网络环境  初中英语  读写结合

阅读和写作是最基础的语言技能，也是我们学习语言的重要途径。在初中英语教学中，以读带写，以写促读，读写结合，是传统的教学方式。网络时代的到来，为初中英语读写结合的教学空间拓展和教学策略创新提供了条件。所以，许多教师都主张将网络资源和技术运用到英语教学中来，以提高英语教学质量。那么，在初中英语教学中，如何进行读写结合教学呢？

一、灵活利用网络方式，丰富读写素材内容

初中英语教学的根本目的是培养学生的英语听、说、读、写能力，提高学生的英语核心素养。阅读能力和写作技巧，是英语核心素养的两个重要方面。英语阅读与写作教学肩负着培养学生读、写能力的重任。以读为本，读写结合，让学生从阅读这个最基础的层面做起，逐步积累语言知识，提高语言能力，可以帮助学生打好基础，培养学生的自信心和成就感。……