王海玲

摘要：小学音乐教育是培养学生音乐兴趣的关键时期，教师要通过多样化的教学方法调动孩子对于音乐的热情和积极性，进而引导学生养成良好的音乐学习和鉴赏习惯。将音乐游戏应用于小学音乐教学中可以有效提高课堂的趣味性，进而促进小学生音乐学习主动性的提升，推动小学素质教育的发展，本文结合音乐游戏的特点，重点就音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用进行了探讨。

关键词：音乐游戏;小学音乐;课堂游戏

小学音乐教师要通过正确的引导帮助学生正确认识和了解音乐艺术，在音乐情境中获得自我感官和情感体验，进而感受到音乐艺术的魅力，为学生日后的艺术鉴赏和综合素质提升打下基础。对于小学生而言，音乐课堂更加注重兴趣的激发和音乐感受能力的培养，因而可以借助音乐游戏营造良好的音乐课堂氛围，促进小学音乐教育质量的提升。

一、小学音乐教学与音乐游戏

1.1音乐游戏的特点

小学音乐课堂所采用的音乐游戏其特点主要表现在趣味性、竞争性、规则简单和操作难度低等方面。提高课堂的趣味性是音乐游戏的重要效果，教师可以通过多样化的音乐游戏让学生获得音乐以及音乐学习所带来的正面情感体验，从而激发学生参与音乐学习和训练的主动性。此外考虑小学生好胜心强的特点音乐教师多会通过具有竞争性的音乐游戏激发学生的主动性和积极性。……