摘要：本文针对初中美术鉴赏课堂出现的问题从翻转课堂的角度提出了具体的解决路径，从多个视角去理解美术鉴赏课程所带来的价值与意义，赋予鉴赏课“活的灵魂”

关键词：翻转课堂;双主三段七环节;美术鉴赏课堂

1、当今初中美术课堂鉴赏教学存在的问题

1.1缺乏恰当的价值认知，教学理念存在缺陷

美术教育的教学发展与美术鉴赏教学息息相关，相辅相成，只有具备美术鉴赏能力人才能赋予美术教育以综合性和特殊性。当今，美术鉴赏是美术教育体系课堂中非常重要的组成部分，也是提升学生综合艺术修养，审美素质水平的重要载体。在当今素质教育的大环境下，美术学科处于可有可无的地位，升学成为教师和家长眼中的重中之重，教师也认为鉴赏课对于初中课堂内容难度太大，不易理解。但在当今的初中美术教育中，鉴赏课堂教学依旧是一个较为不足和薄弱的环节，主要受缺少优质的教学方法，恰当的价值认知，以及教学理念不合理等因素的影响，导致最终教学质量并不理想和显著。在教师缺少对鉴赏教学正确的引导教育和学生受以往的教学体制影响的双重因素下，限制了学生主动探究和思考的能力，进而阻碍了鉴赏课堂教学体系的建设改革。

1.2学生体验度低下，欠缺情景问题教学环节

对于初中学生阶段而言，无论是心理、生理等各方面发展还尚不成熟，但

强烈的求知欲与好奇心驱使着他们对于美术鉴赏知识的學习。……