蔡慧卿

[摘 要]在小学语文教学工作中，教师应转变传统的教育工作模式，积极与学生合作，共同营造出书香校园，调动学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读面，增加阅读量，强化教学指导工作力度，使学生在阅读过程中养成良好的行为习惯。在阅读的过程中总结丰富经验，深入理解文章内容，遵循多读书与读好书的原则，营造书香校园，为学生提供书香校园的良好氛围，使其快乐地参与到读书活动中，逐渐积累知识，充实学生的知识结构，为其后续的发展夯实基础。

[关键词]阅读氛围;语文教学;书香校园;阅读方法

在小学语文教学工作中，教师应鼓励学生广泛进行阅读，强化阅读方面的指导工作力度，培养学生养成良好的阅读习惯，教师也要平等地参与到学生的阅读活动中，通过阅读与教学指导，营造出书香校园的良好环境氛围，提升教育指导工作效果，从而达到预期的工作目的。

一、营造阅读氛围，拓宽学习视野

在小学语文教学工作中，教师应善于引导学生进行广泛阅读，这样可以帮助学生拓宽学习视野，营造出较为良好的阅读氛围，引导学生更好地开展学习活动。

1.建立开放式的校园图书室

学校在建设开放式校园图书室的过程中，应添加多种类型的图书，保证结构合理，使得不同年龄、学习水平和爱好的学生都可以参与到读书活动中。在此过程中，语文教师应按照学生的学习情况，合理开展教育指导工作，为学生提供多种多样的图书，便于学生在读书过程中接触到各种类型的图书，为学生营造出良好的书香校园环境。……