刘蒙

摘要：教育改革要求小学教育重视对学生进行德育教育，促进学生全面发展和培养学生的核心素养。我国传统文化博大精深，具有丰富的德育素材，教师在德育教育实践中有机结合传统文化知识，可促进学生提升自身的文化道德素养，进而树立正确的人生方向。小学阶段是教育生涯的基础阶段，重视对学生进行道德思想的教育对于奠定以后的人生之路具有重要的作用。笔者结合自身经验，针对在小学教育中渗透中国传统文化的措施浅谈自身的看法。

关键词：小学教育;传统文化;道德品质;德育教学;价值体系

对小学生进行道德品质的培养是教育改革的要求，也符合素质教育的理念。我国历史悠久的文化中蕴含丰富的德育素材，国学经典中也无不体现自强不息、谦虚礼让、团结友爱等优良品质。在小学德育教育中，结合传统文化的内容，便于小学生理解和获得饱满的情感体验，教学效果明显胜于单纯的说教。在教学实践中，教师应把握好德育的时机和方式，利用丰富的传统文化内容和文明的民族精神进行小学生的德育渗透，培养小学生的民族自尊心、荣誉感和自豪感。

一、小学德育中渗透优秀传统文化的意义

（一）增强小学生文化自信

中华文化历史悠久，源远流长，蕴含着数不胜数的优秀文化，比如中国画、书法、戏曲等，都是中华文化的精粹。但是，随着国际间的开放和文化交流，国外的文化流入国内，使得多数人以“洋气”为荣，乐于在生活中过“洋节”，以染发、佩戴美瞳等接近外国人特征的方式为美，也对小学生的审美和价值观念造成一定的影响。……