云小根

摘要：在新课改背景下，小学学校逐渐提高了对各个学科教学质量的重视程度。在以往，体育并不是一门受重视的学科，但是受到教育理念的影响，广大教师也逐渐意识到了体育对学生的进步与成长所带来的帮助。基于此，小学体育教师应当从学生发展的角度采用恰当的教学策略开展课堂教学活动，以求培养学生对体育学习的兴趣，提高小学体育课堂的教学质量。为此本文主要就新课改下的小学体育课堂教学手段优化策略展开探讨。

关键词：新课改;小学体育;教学策略

小学生天性活泼好动，体育课堂能让他们摆脱一定的束缚，自由自在地学习和娱乐，在全新的学习环境当中，学生也能够更加积极主动地配合老师的工作。体育课堂大多以户外课堂为主，教给学生基础的体育知识和技能，这种上课形式本身就对学生带有一定的吸引力，因此，教师要把握好机会，在小学体育教学中开展高效教學，达成寓教于乐的效果。

1在体育课堂上与学生积极互动

融洽的师生关系可以使体育教学更加顺利地开展。所以，教师要注重建立融洽的师生关系，在体育课上与学生积极互动，融入学生群体，使学生乐于配合教师完成相关的体育动作和体育学习，进而提高教学的有效性。教师可以结合学生喜欢玩游戏的特点，根据体育课的教学内容，在体育课上导入互动性强的游戏，使学生一边玩游戏一边增强体质，从而获得理想的教学效果。……