黄静毅

摘要：中职英语核心素养由职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四方面构成。职场语言沟通是指学生通过英语语言知识的学习与实践，掌握语言特点及其运用规律，发展听、说、读、写等语言技能，正确职场中不同类型的语篇信息，就与职业相关的话题进行有效沟通与交流。本课时教学设计从课程标准要求出发，借助信息化手段辅助教学，在实际课堂教学中取得良好效果。

关键词：中职英语；信息化教学；翻转课堂

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）08-0104

一、单元整体解读及分析

1.教学内容

本课内容选自高等教育出版社出版的《英语1》（基础模块），Unit 2 I can do it.本单元主题是个人能力的描述，此话题与学生将来的求职需求紧密相关，旨在启发学生努力学习，发展与完善自我，培养个人的职业能力。本课时是第一课时，listening and speaking.

2.学情分析

本课的授课对象是中职高一年级的新生，计算机专业。由于是新生，他们对职业学校的学习还存在一定的陌生感，對将来的就业去路感到迷茫。经过Unit 1的学习，他们能够简单地进行英语交流，如用英语打招呼，介绍自己的个人信息等。在本单元的学习中，他们面临的难题可能是如何在面试中用英语进行介绍。需要老师提供真实的面试场景，让他们体验英语面试。

二、教学设计

1.教学重点

1）听懂有关能力介绍的谈话并获取相关信息。

2）运用Can提问或回答关于个人能力的信息。

2.教学难点

运用Can表达个人职业能力，进行角色扮演