摘要：初中教师在道德与法治这门课上要做的不仅是教书，还要承担育人的责任，使学生学会德育待人比学习知识更加重要。本文正是在这样的背景下展开分析，研究在初中的道德与法治课堂上渗透德育教育的新路径，教师在课堂上通过学科教育和德育教育的融合，将德育知识的教学渗透到初中道德与法治的课堂教学中。

关键词：初中教学；道德与法治学科；德育教育

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）08-0053

引言：德育是初中学校的教育和教学工作中重要的一部分，德育教育的重要渠道之一就是道德与法治学科。所以，初中教授道德與法治科目的教师必须依照新课标的要求，努力使学生全面地发展，将德育融入教学活动之中，学生在教育活动中不仅能获得知识技能，还能够形成正确的思想观念，健康地成长。

一、教师应具备德育教育的理念，通过讨论问题来渗透德育

通常来说，学校要想系统地对学生进行思想品德教育，最常用的方法是在道德与法治课堂上开展相关的教学活动。对于初中时期的学生而言，他们的知识积累与生活上的经验较小学时期有了较大的进步，但是其人生观、世界观与价值观均未完全形成，他们的判断力也还需要提升，并且很容易被外界影响与干扰。所以德育教育对学校的教育工作来说非常重要，通过道德与法治这门课程的教学，可以完成培养学生道德品质的目标，提高学生的思想观念。……