邱浩

【关键词】创新;高校继续教育学院;管理模式

快速发展的经济社会不仅给高校继续教育学院带来了发展机遇，同时也带来了非常大的挑战。继续教育学院不仅包含了成人高考，而且包括了高等教育自学考试等业务范畴，主要负责学历继续教育和非学历继续教育两个方向的培训和管理工作。新形势下，如何更好地实现高校继续教育学院管理模式的创新和发展，实现可持续发展，是高校继续教育学院需要重视的重大课题之一。

一、高校继续教育学院管理模式存在的主要问题

（一）高校校部高度集权

在以往的教学和管理工作中，高校校部处于教育工作的中心地位，而继续教育学院所拥有的权责非常有限，属于下级行政部门。虽然继续教育学院是高校内部基层组织之一，但该学院欠缺一定的反应机制，一旦所处的教育环境发生了变化，继续教育学院及相关教师并不能及时作出有效的反应，这就导致继续教育学院的社会服务职能非常低。另外，一旦继续教育学院的职能被削弱，那么其被动意识就会不断增强，从而逐渐丧失主动意识，进而严重阻碍高校继续教育学院的创新和改革发展。

（二）高校继续教育学院办学效益较低

虽然高校继续教育工作逐渐受到越来越多的人关注，但成人高等教育情况依旧不容乐观。受传统管理观念和管理模式的影响，大部分高校继续教育学院没有明确自身的权、责和利益，现阶段内，高校内部各部门和学院，甚至后勤部门都会对继续教育学院的成人教育产生一定限制，部分高校继续教育学院的主动权比较小，这就导致高校继续教育学院无法有效地应对越来越激烈的教育市场的竞争。……