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高校意识形态建设研究热点的可视化分析

2021-07-13朱皆笑

关键词:理论思想建设

朱皆笑,陈 杰

(1.浙江工业大学 学生工作部,浙江 杭州 310014;2.浙江工业大学 学校办公室,浙江 杭州 310014)

党的十九大报告指出,要牢牢掌握意识形态工作领导权和话语权。2021年1月6日,全国宣传部长会议召开,会议提出当前意识形态工作的最新方向是“掌握维护意识形态安全的主导权”“守正创新、主动作为、勇开新局”[1],这是对新发展形势的科学判断,也是未来宣传思想工作的准绳与原则。可见,意识形态工作已逐渐成为增强主动性、掌握主动权和打好主动仗的重点宣传思想工作。伴随着经济全球化的大变革,意识形态工作的挑战纷至沓来。习近平总书记在党的十八大以来的重要讲话中,均强调了坚持党性原则是坚持正确意识形态工作和宣传思想工作的前提和保证,因此,研究意识形态建设的热点趋势和内容组成具有重要的现实意义。

一、研究背景与学理溯源

(一)研究背景

近年来,我国高等教育进入治理现代化阶段,西方思想渗透、公共安全、网络舆情发酵等新出现的非传统安全因素威胁着高校师生的意识形态安全[2]。在国家的意识形态建设方略上,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位是共同的思想基础,新时代我们更应主动谋划做好思想政治工作。当前,大学生主流思想认同总体上是积极健康向上的,但与此同时,也存在以下困境:一是高校思想政治理论课对学生主流意识形态的认同作用不足,学生价值观教育中存在一定的理论认同与实践认同相背离等问题。……

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