吴紫玲

【摘要】STEM教学是社会科学、信息技术、机械工程和数学等专业内容的整合性教育教学模式。在当前的教育领域，STEM教学已经受到了全球范围的广泛重视和科研热潮。基础教育包括儿童学前教育领域纷纷对STEM教学开展了实际研究和理论探究，不过专门关于幼儿教育方面的STEM的研究成果却相对很少，所以对学前教育STEM教学开展深入研究也变得十分必要。

【关键词】STEM教学;基础教育;幼儿教育

一、引言

入二十一世纪以后，一方面现代社会对STEM领域的人才需求出现了爆发式增加，另一方面STEM高等教育特别是在基础教育层次的STEM高等教育，在创新型人才方面的关键作用也越来越突出，因此STEM高等教育也受到了国家政策与教育界的大力支持。部分专家学者分别从理论与实践对STEM教育进行了引进性介绍与本土化探索。2017年，《中国STEM教育白皮书》的发布标志着中国STEM教育得到了各国层次的广泛关注。同年实施的新课标《义务教育小学科学课程标准》中明确提出将科技和建筑工程作为新建科目，中小学教育也包含学前教育都开始重视到了STEM。深圳、上海、江苏、成都等地从学前教育到高等教育、从学校到企业机构纷纷积极探索STEM教育的推进方式。近年来，在幼儿阶段的STEM教学也成为了一个重要发展的方面。

二、学前STEM教育的意义

1、幼儿角度：开展学前STEM教育对于儿童未来更为深入的学习和基本能力的培养具有重大更深远的意义，能够引导幼儿走向成功，并从“整个孩子”的角度出發。……