曾双全

【摘要】在近几年网络技术的发展过程中，虚拟现实技术是一种新兴的技术，近几年发展速度比较快，而且逐步走向成熟。虚拟现实技术广泛应用于各大行业，教育行业也不例外，开发成本不断下降。虚拟现实技术应用于旅游专业的教学活动中，体现出重要应用价值，可在虚拟漫游的基础之上开发虚拟的旅游产品。提升学生的旅游专业水平，提高教师教学质量和效率，本篇文章主要讨论虚拟现实技术在旅游专业教学中的重要应用。

【关键词】虚拟现实技术;旅游教学;应用

引言：虚拟现实技术应用于旅游专业中，可给旅游专业的学生带来更直观的教学感受，随着人们对于生活质量的提升，越来越多的人们会选择旅游的方式消遣自己的生活，旅游行业近几年的发展成为了服务行业的发展重点。在发展的同时，也受到时间和地域的限制，较多的旅游需求没有办法同步实现，为了解决这一个教学问题，采用虚拟现实技术，利用新型的信息集成技术，对真实环境多维度仿真模拟，可使学生仿佛置身于仿真模擬世界，感同比较真实旅游环境，这对于旅游专业的教学工作来说有着重要的指导意义。

一、虚拟现实技术概述和特征分析

虚拟现实技术也被称之为VR技术，主要是通过电脑模拟产生一个三维的虚拟空间，可以给学生带来视觉、听觉、触觉等相关感官的模拟，让学生如同身临其境一般，不受到时间、空间限制，可以自由的观察三维空间里面的事物。在使用这一项技术进行学习时，学生可以跟随自我的位置进行移动，电脑可以进行复杂的计算。将精准的3D世界影像传回，学生可以产生更多临场的感受感觉。通过结合图形技术、计算机仿真技术、人工智能技术、网络技术等，实现纺织模拟达到虚拟现实教学的效果。

虚拟现实技术在实际的使用过程中也存在较多方面特征，包括多感知性、存在感、交互性特征。由于虚拟现实系统中本来就设有视、听、触觉等相关的感官传感以及反应装置，可以获得视觉、听觉、触觉等多种感知体验。在用户实际的使用中，这种模拟真实的环境给予用户带来更多的存在感，使用户成为虚拟环境中的一员，可和虚拟环境中的各种对象相互作用。交互性主要指的是用户在虚拟环境中对物体的操作性程度以及环境的反馈程度。可以通过自身语言、身体、动作、技能对心理环境中的对象进行具体操作，体现了交互性的发展特点。

二、虚拟现实技术在旅游教学中的应用

1.旅游团队的接待培训工作

虚拟现实技术在旅游专业教学中的应用，使整个旅游专业教学发生了实质性的变化，虚拟现实技术在应用过程中也体现出了重要的应用优势和应用特点，为了使虚拟现实技术应用得到进一步提升，需要从应用的实际点角度进行出发和思考。目前来看，发现虚拟现实技术应用于旅游专业的教学活动中，其中一个应用点体现在于旅游团队的接待技能培训工作。对于旅游专业的学生来说，团队接待是一项非常重要的专业技能。接待技能培训采用传统的教育方式，很难实现现实场景的模拟。通过虚拟现实技术让学生切实体会到接待技能的实际使用方式，对于一些突发情况也能进行及时处理，极大程度上激发了学生的学习积极性，在旅游团队接待技能方面，应用现实虚拟技术行实际情况模拟，让学生更直观感受到现场接待的实际情况，针对一些突发状况进行模拟。

例如，在团队接待的时候，不仅需要在火车站或者飞机场进行旅游团队成员的确认，还需要将这一团队接到相应的大巴车上进行欢迎致辞，到达目的地之后还需要负责酒店入住情况的统计以及安排，景点之间的就餐工作需要负责完成。而通过虚拟现实技术就可以完成这些场景的模拟，让每一个学生都能直观的体验这一项技术，可以进行突发情况的模拟，包括自然灾害中的台风、冰雹等等，提高学生的接待技能和水平。

2.学习系统的构建

虚拟现实技术通过构建知识学习的虚拟系统，一定程度上帮助学生更好的理解旅游专业的知识，让学生可以在学习专业知识的同时，结合实践的教学方式，结合虚拟模拟系统，使学生对姿势体系的构建有一个清晰的认知。构建学习模拟系统，帮助学生借助虚拟现实技术对旅游专业各个课程的知识进行学习，以及通过计算机操作练习，了解学生实际学习过程中存在的问题。构建一个在线操作学习平台，让学生可以随时随地完成专业知识的学习和回顾，加深了学生对知识的理解以及掌握情况。比如，学生在学习的过程中，针对某一个知识点不了解。可以通过虚拟现实技术进行课后回顾以及实际练习，让学生可以更直观的了解这一个课程的教学内容。通过仿真的虚拟现实世界，让学生对自我所学的知识进行巩固，提高了生生的专业技能，为学生以后的职业发展奠定良好的基础。

3.旅游运营管理应用

在旅游运营管理技能方面的培养过程中，需要重点关注学生的职业发展，关注学生这方面的专业技能学习。而通过虚拟现实技术，结合学生的旅游运营管理工作。教师可以给学生展示相关知识点讲解以及实际操作的视频，这种培训方式结合虚拟现实技术，实现了现代教育和传统教育的相互融合。将学生的运营管理技能应用到虚拟现实技术中，实现真实旅行社团所具备的一切内容教学。包括旅行社团各个部门工作流程，让学生可以在模拟中进行角色的扮演和转换，使学生比较直观。在模拟的同时，提升自我的真实感知，获得相关的工作经验，为以后的工作奠定良好的基础。通过虚拟现实技术应用于旅行社运营管理技能教学活动中，学生可以进行旅行社运营管理技能的培训，采用虚拟现实技术将运营管理相关知识点进行详细的讲解和现场的模拟，让学生在真实的环境中了解旅行社运营管理中的部门设置工作环节。让学生按照具体的要求进行角色的扮演，参与实际操作，获得相关经验，提升专业技能。同时，利用虚拟现实技术让学生参与旅行社的管理以及其他层面的职位，体会旅行社运营管理需要承担起来的责任。

结束语

综上所述，虚拟现实技术是目前信息技术发展背景之下出现的一种新型产物，引入到旅游的专业教育活动中，激发学生学习兴趣，拓展学生创新思维。一定程度上优化了传统旅游教学模式和结构，使旅游专业教学朝着现代化的作用模式发展和创新，发挥出虚拟现实技术的教育作用。

参考文献

[1]钱小琴.谈VR虚拟现实技术在旅游专业教学中的应用[J].信息记录材料，2021，22（01）：129-130.

[2]谢菊明.虚拟现实技术在教学实践中的应用效果分析——评《虚拟现实技术在教育领域中的应用及其效果评价研究——以旅游教学为例》[J].中国教育学刊，2019（08）：139.

[3]洪启颖，兰仙平，邵敏.虚拟和增强现实技术在旅游体验教学中的应用[J].林区教学，2019（06）：30-33.

[4]顾至欣.虚拟现实技术在旅游实践教学中的应用——国内外研究综述与比较[J].太原城市职业技术学院学报，2019（04）：11-14.