叶贤志

【摘要】学生对文章的理解与感悟，如果只靠现有的线性思维无法满足学生阅读的需要。随着信息技术的不断深入，各种电子设备融入到我们的生活之中，大部分的时间都被手机和电脑占用，随着而去的纸质阅读也就渐渐被遗忘。由于微信等一系列娱乐软件的产生，学生的阅读就不能够形成起来。那么教师就应该结合实际进行课外关联阅读的正确引导，帮助学生重新养成阅读的好习惯，鼓励学生劳逸结合，帮助学生在关联阅读中积累文化素养。

【关键词】新课标;高中语文;课外关联阅读

引言

在高中语文课堂中对学生进行课外关联性阅读指导，能够培养学生良好的思维能力，让学生可以在阅读中进行自主思考，这就有利于学生在校园中和谐发展。使学生能够在阅读中进行思维拓展，培养积极向上的态度，教师应该合理运用课外关联阅读，让学生在实践中掌握关联阅读的方法，体会到阅读的好处，感受阅读在语文课堂的重要性，帮助学生树立正确的阅读目标，引导学生在规定的时间完成目标，促进学生综合素养全面发展。

一、高中语文课外阅读指导现状

在高中语文教学中，阅读教学对学生而言一直都是非常重要的。但是在实际教学中，教师往往会忽略对学生阅读习惯的培养，一味的重视学生成绩和知识的掌握程度，认为学生成绩不行就是能力不行。同时，在实际教学课堂中，教师运用灌输式的教学模式，向学生讲述阅读理论的知识，使学生在教学中处于被动学习的状态，使学生得不到实践阅读，体会不到阅读的好处，这就降低学生阅读水平和能力，对学生今后的课文学习也造成了影响，使教师在课堂中讲课讲的累，学生还不一定能够听进去的状态，久而久之，学生就会逐渐丧失阅读的兴趣，不利于学生语文综合素养的提高。

二、新课标下高中语文课外阅读的指导策略

（一）帮助学生增强关联性阅读的重要性意识

教师要想对学生进行课外阅读的指导，就要增强学生对阅读的认知，课外阅读在新课标高中语文中占据很高的地位。从实际教学中来说，教师应该改变以往的教学模式，可以运用关联性阅读进行教学，使学生能够在新的教育理念和思想下进行有效开展，只有在实践教学中不断完善和推进，学生才能够在阅读中发挥自己的优势和水平，从而能够将课内关联课外阅读做到完美，提高学生课外阅读效率，增强高中语文教学的质量。

例如，在教学《哦，香雪》一文中，教师在实际教学过程中，通过了解作者背景和写作历史，要在课文理解中体会小说想要表达的信息，在文字中感受语言的魅力和优美，分析探究主人公“香雪”的形象特征，鉴赏文章的写作手法。通过学习课文，引导学生对作者其他作品进行阅读，这就能够做到关联性阅读。如《马路动作》、《对面》，增强学生阅读量，让学生在不断积累的过程中提高自身语文素养。

（二）通过小组讨论强化学生课外阅读水平

小组合作学习的形式受到大部分教师和学生的支持，合作探讨能够使学生更积极的参与到课堂之中。在互相交流中分享自己所知道的有意义课外读物，结合教材内容进行关联性阅读，在相互促进中共同进步，使学生能够在拓展中强化自身阅读水平，促进学生今后的学习和发展。

例如，在教学《乡土中国》一文中，教师通过为学生明确教学目标进行教学，运用小组合作的形式探讨文中中语言构建和运用，要做到理解文中“面对面的社群”的概念，掌握文章的中心和意思，在交流中使中国文化得到传承，合作探究下乡在当下的意义。通过这一系列理解，为学生提供有关中国文化的课外读物，进一步进行关联性阅读。如《唐宫夜宴》、《只此青绿》让学生进行阅读和了解，帮助学生积累文化素养。

（三）让学生自由阅读，激发阅读兴趣

教师在指导学生关联性性阅读时，自身的专业水平也应该加强，要对课外阅读的重要性有所了解。那么在实际课堂教学中，要让学生在潜移默化的熏陶中培养课外阅读的意识，增强学生对课外知识的渴求度，提高学生课外阅读兴趣。要让学生激发阅读兴趣，引导学生开展自由阅读，读学生自己感兴趣的课外读物，教师可以结合学生实际进行针对性阅读，帮助学生推荐正能量的课外读物。

例如，教师可以进行和学生之间的沟通交流，了解学生心理进行针对性课外阅读，使学生能够在兴趣中进行高效阅读。如喜欢军事类读物的学生，教师可以为学生提供《孙子兵法》、《三十六计》或者兵器一类的书籍;如果学生想要了解文学读物，可以让学生读《红楼梦》、《诗经》等;教师应该鼓励学生多去图书馆，根据多样的分类进行选择，在选择中调动学生阅读热情，提高学生阅读素养的水平，促进学生语文能力全面发展。

结束语

总的来说，在高中语文教学中对学生进行课内关联课外的阅读方式，能够帮助学生在文字书海中畅游，从书本中体会中华文字的魅力，感受一段段话语表达的情感，有助于学生在日常学习中加深对课文的理解，帮助学生完成高效阅读，教师通过强化学生意识、小组讨论、自由阅读来帮助学生培养课外阅读的意识，能够从课外阅读中积累知识和资料，引导学生让阅读成为一种习惯，使其受益终身。

参考文献

[1]郑希斌，曹江丽.浅析新课标下高中语文课外阅读的指导措施[J].考试周刊，2021（66）：58-60.

[2]唐云龍.新课标下高中语文课外阅读的指导措施[J].新课程，2021（18）：90.