韦武军

【摘要】在初中语文考试中，除了字词字音、诗词默写、作文的考查，占据最大篇幅的是现代文阅读，不难发现，现代文阅读在语文考试中是除作文之外分值最高的考试板块，其占据的比重还在逐步增加。因此，掌握现代文阅读答题技巧，对提高语文考试成绩来说至关重要，也是初中语文教学的重点和难点，需要明确阅读目标，养成阅读习惯，掌握基本答题步骤和阅读理解能力，在此基础上形成系统的现代文阅读答题技巧，在平时的练习中多加运用，在中考时才能心中有数、游刃有余。

【关键词】初中语文;中考;现代文阅读;答题技巧

引言

中考是每个学生在学习与成长阶段都必须经历的，也是所有学生在学习与成长过程中极其重要的一个阶段。学生在中考中取得的成绩，将会直接影响学生以后的学习，会决定学生以后在一个什么样的学校继续学习，甚至会影响学生未来的高考，决定学生以后的人生发展方向。因此，在中学阶段学校和语文教师一定要注重语文中考现代文阅读答题技巧的学习与运用，不断提高学生运用中考现代文阅读答题技巧的能力，提高学生现代文阅读解答的综合能力。中考现代文閱读不但考查学生的阅读语感，还考查学生的阅读能力以及学生的阅读情感。除此之外，学生语文现代文阅读答题技巧的掌握，以及学生对现代文阅读答题技巧的运用不是一蹴而就的，必须要在学习中不断地加强练习，从而，推动学生现代文阅读答题技巧的掌握，让学生对现代文阅读答题技巧可以入脑入心。

一、中考现代文阅读题答题原则

（1）遵循原文原则。结合近几年中考现代文阅读题型考查来看，大部分试题答案都出自原文，特别是选择题与词语理解题。需要学生在阅读原文时注意对文中重点句式的圈画，与下文问题相对应，进行增删修改。（2）健康向上原则。中考以全省为单位，代表着省区域的一种文化，出了对学生学习能力的考查外，还具有一定的社会导向作用。现代文选取在思想和结构上都遵循健康向上的原则，使学生在阅读的同时能够形成正确的思想观念。为此在答题过程中无论是主观题还是选择题都需要从健康向上的角度出发。（3）多元理解原则。中考是对学科综合能力的考查，试题设计往往比较全面，覆盖到各个层次和方法的运用，像虚实结合、正反结合、主次结合等，学生在答题时需要进行多元化理解，从多种角度感悟文本，尽量做到全面性答题。

二、初中语文中考现代文阅读答题技巧分析

（一）明白答题的要点，细致全面作答

初中语文教师在引导学生、传授现代文阅读答题技巧的过程中，一定要让学生明白细致全面作答的重要性，只有细致全面地作答，才能确保答案的完整性。为了让学生在进行答案总结的过程中，能够做到细致全面，那就必须要让学生准确找到答题的要点。为了确保能够全面细致作答，学生一定要在文章阅读与题目解答中，把所有的答题要点找出来，在明确所有答题要点的基础上，再对所有的答题要点进行合逻辑的分析与论述，只有这样，学生的答案才能够更加完整、更加细致，才能更符合题目的要求。学生在答案的总结过程中，需要借鉴原文的表述，但是也不能够原封不动地照搬照抄，这样也是不对的，不能形成完美的、科学的答案。初中语文教师一定要引导学生根据文章中概括出来的关键词，运用更加科学合理的语言、关联词，把这些关键词组成系统的一句话，这样的答案才是高水平的。在进行答案的总结过程中，一定要让学生按照提取、剪辑、概括、重组、归纳这几个步骤。第一步是提取问题中的关键词，提取关键词就是要明白这个题目问的是什么。第二步是要把与关键词相关的所有语句、片段都剪辑在一起。第三步是要对所有与关键词相关联的语句、片段进行科学合理的概括，要让答案变得更加科学、合理。第四步是要把关键词涉及的语句、片段按照逻辑进行重新排序。第五步是要对总结的所有要点进行完整的归纳。

（二）现代文阅读的基本答题步骤

不管是什么类型的现代文阅读，学生拿到试卷后首先要做的就是对文章进行快速的通读，以此对文章内容进行初步的判断和理解，划分出大致的段落层次。在浏览全文后，再根据题目问题的要求定位到相关段落，进行细致的阅读，用自己的语言将作者要表达的意思和思想概括出来，进行答题。根据实际教学经验，一般主观题的答案都能在阅读文章时找到，只要学生能概括出相应的关键词，并进行展开解释，就能得到相应的分值。在平时做题时，应多训练学生对关键词语的提炼能力，对文章的中心思想准确把握并进行简单概括。在现代文阅读训练中，教师要注意引导学生培养科学的答题步骤，养成良好的阅读答题习惯。第一步是对文章进行通读、浏览，大致了解文章的思想和类型。第二步是审题，搞清楚题目要求是什么，分析这一题目的答题目标，认识命题者的命题意图和作者表达的思想，再回到对应的文章段落进行精读，分析段落与题目的关系，具体问题具体分析解答。通过对答题公式的掌握，站在命题者的角度出发，不要答非所问，在最后组织答案进行书写时，要注意层次分明、条理清晰、逻辑有序。

（三）培养学生良好的应对习惯

首先，在回答过程中，不要回答问题，要大致阅读文章，有大致的理解，然后认真考虑问题，阅读题目，研究文章的开头和结尾以及课文中重复出现的单词，并根据需要回答问题

例如，济南冬季是语言教学的一个重要章节，教师应提供有针对性的教学，使学生能够详细了解文章内容，研究文章中出现的重要术语，并在必要时回答问题，以提高他们的语言能力第二，在讨论问题时，问题应与价值观一并审议。在审议具体问题时，教师应指导学生总结成绩中的相关答案，以有效避免回答问题时出现失分现象。例如，春天是一个更好的篇章，在学习过程中，教师应该向学生提供更多的指导，并与价值观一起考虑问题，以便总结主题的要点，提高学生的整体能力。

结束语

综上所述，初中生面临着中考的压力，多阅读，学生可得到一定的调节。现代文阅读成了中考语文的重要内容，初三语文教师一定要理性看待现代文阅读考题。针对现在中考语文对现代文阅读考查的重点与要求，为学生提供有针对性的现代文阅读解题技巧的讲解服务，增进学生对现代文阅读技巧的了解与运用，提高学生现代文阅读做题能力。

参考文献

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[2]陈齐龙.初中语文中考现代文阅读题答题技巧研究[J].高考，2019（25）：165.

[3]髙如霞.初中语文中考现代文阅读题答题技巧[J].教育教学论坛，2018（22）：224.