钱旭

影视是一门综合性艺术，涉及到很多学科的知识。影视资源有着其他教学资源无法具备的综合性作用，不少的影视作品都是由比较经典的文学作品改编之后拍摄的，从而有效丰富了教学课堂。影视作品比文学作品更加生动、形象和直观，能够有效激发学生的学习兴趣。因此，在新课程理念下的中学语文教学要充分利用影视资源，从而促进语文教学的有效性。

一、创设情境，激发学习兴趣

当前，影视已经成为了人们生活中不可缺少的部分。中学生正处于思想逐步发展的人生阶段，有着极为丰富的想象力，对新生事物有着较强的感受能力，更好地关注出现的影视文化。在中学语文教学中引入影视资源，可以对传统的教学方式进行最大程度的改变。学生在学习过程中会保持良好的学习兴趣，从而有效突破教学重难点，同时可以让学生的写作能力有效提高，促使学生对文学名著进行充分的阅读，让学生获得良好的审美情趣，有效完善学生的精神世界。德国教育学家第斯多惠曾说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、欢欣和鼓舞。”由于影视作品有着像、声、光、点等多种直观性、生动性和形象性的特点，可以有效激发学生的语文学习兴趣。在语文课堂教学过程中借助于影视的景情并茂的特点，能够让学生的认知、记忆能力和理解能力充分提高。学生在观看和聆听影视作品的过程中，会调动自己的思维活动，接收到于课文内容和自己生活有关的语文知识，从而有效促进语文学习能力。……