陈杨军

【摘要】中职学校是为社会培养应用型人才的场所，为我国社会需求和人才供给之间的平衡关系构建做出了诸多贡献。但随着时代的发展和社会需求的变化，毕业生进入社会后的竞争愈发激烈，想要缓解就业岗位紧张的问题，切实的提高中职学校学生进入社会后的价值，中职学校就必须在教育上做到与时俱进，及时的落实对就业与创业指导的优化。基于此，本文将对优化中职就业与创业指导的措施展开研究。

【关键词】优化策略;中职学校;就业与创业指导;措施

前言：

对中职学校就业与创业指导的有效优化，一方面可以帮助学生在校期间就对自己未来的发展产生一定的认识，设立清晰的发展目标，使学生可以始终向着目标努力，呈现出更为优质的学习成果。另一方面则能够实现对学生视野的有效开阔，促进学生思想品质和能力上的提升，为学生今后进入社会岗位工作与自主创业等打下良好的基础，帮助学生更快的适应社会大环境。由此可见，对优化中职就业与创业指导的措施进行探究是十分必要的，具体策略综述如下。

1.以课堂教育为起点， 加强对中职生的正面引导

在以往的中职教育中，部分教师选择在最后进行集中化的就业与创业指导，导致学生无法充分的理解教师所讲述的知识和内容，在就业思想和创业意愿的构建上存在着多种不足，进而导致就业与创业指导的效果差强人意，无法呈现出理想化的成果。对此，在新时期中职学校应当及时的认识到将就业与创业指导融入到日常教学中的重要性，以课堂教育作为重要的实施载体，循序渐进的对学生实施正面引导，让学生可以拥有更多的时间逐步消化教师所讲述的就业与创业指导相关知识内容，实现就业思路的清晰和创业意愿的有效构建，为学生当下的学习和未来的發展都打下良好的基础。例如：在中职二年级的教育中，教师可以将就业与创业指导与德育教育课程相互结合，帮助学生树立起正确的社会观念、提高学生的岗位责任意识，为学生正确的就业思想观念以及灵活的品质的构建打下良好的基础，为学生走上正确的就业与创业道路提供可靠的依托力量。

2.开展平凡就业创业指导， 找准自身的职业定位

在开展就业与创业指导前，教师需要先从当下的中职教育情况、时代发展现状、行业发展趋势等几个方面入手，做出综合性的分析和评定，以此作为基础进行就业与创业指导方案的制定，帮助学生更好的认识到自身的实际情况，在就业与创业指导下找准自身的职业定位，建立起清晰且明确的就业与创业目标，脚踏实地的进行专业知识的学习和参与实践活动，为学生今后走上就业与创业道路打下良好的基础。其次，教师在开展就业与创业指导时还应当对学生平凡的就业与创业观念的构建重视起来，让学生可以对自己和外界产生更为清晰的认识，以此避免学生好高骛远的现象出现，为学生今后更好的融入社会生活打下良好的基础，实现对中职学校就业与创业指导的有效优化。例如：在中职二年级的就业与创业指导中，教师可以设置与学生的交流互动环节，引导学生谈一谈自己对就业与创业的看法，使教师可以更为直接的了解学生，发现学生在就业与创业认知以及想法上存在的问题，及时的依据学生的实际情况对学生进行纠正和引导，使学生可以树立起更为正确的就业与创业观念，为学生今后真正进入到社会进行就业与创业做好充足的准确。

3.加强思想品行教育， 培养就业创业能力与品质

多数中职学生都并未真正的走进过社会进行生活和工作，因此在心智上还存在着不够成熟的问题，面对问题和处理问题的方法大多较为偏激，这也就使得部分中职学生在进入工作岗位后极容易出现错误的行为，对于学生自身和企业的发展而言都相对不利。因此，在中职学校的就业与创业指导教育中，教师应当将培养学生的品质和能力放在核心位置上，加强对学生的思想品行教育，引导学生从多个方向和角度观察社会现状，了解行业发展趋势，模拟岗位工作情景，带给学生全新的体验感受，有效的拓展学生的认知。与此同时，教师还需注意对学生主体地位的突出，结合当今时代背景下的实际案例，向学生抛出问题，让学生进行思考。例如：在进行就业与创业指导教学时，教师可以向学生提出以下问题，如：“依据我国当下的就业形势，如果你是新时代创业者，如何做才能够达成创业目标，取得理想收益？”、“面对当下劳动力供给和需求之间的矛盾，你作为就业者如何应对巨大的市场竞争压力？”等，引导学生探索合理解决问题的办法，及时的就学生处理问题上存在的问题进行纠正，逐步削弱学生在解决问题上的偏激心理，促进学生的身心健康发混杂在你，进一步突显出就业与创业指导优化的价值，最终高效的完成中职学校为社会输出高品质人才的任务。

结束语：

综上所述，中职学校就业与创业指导涉及的方面相对较多，不仅关系着学生的责任意识构建、思想品质养成，还与学生未来发展目标的设置、创业意愿的构建有着较大的影响。因此，中职学校应当对就业与创业指导的优化起到高度的重视，从多个方面和角度入手落实优化措施，让中职就业与创业指导发挥更大的作用和价值，为中职学生提供更为优质的教育服务，为社会输出更多的高品质人才。

参考文献：

[1]白晓戈.中等职业学校《就业与创业指导》课程改革策略 [J].宝鸡文理学院学报：社会科学版，2011，（S2）：355.

[2]刘谦.新时期中等职业院校就业创业指导课程改革的研究 [J].丝路视野，2018，（34）：86.