骆嘉怡　周壁霞　闫志章

【摘要】目前新媒体技术获得迅速发展，也已经渗透到教育内部，成为教师教学的重要途径与重要工具，激发了各科教学课堂的生机与活力。新媒体教学和传统教学结合，充分利用网络日语教学资源，调动学生学习积极性。

【关键词】新媒体技术， 日语， 教学

当前新媒体背景下，学习方式多样化、学习资源多元化已成必然趋势。充分分析日语专业大学生在传统教学模式下日语学习情况和在新媒体背景下日语学习情况的差异，寻找提高日语专业大学生利用新媒体技术自主学习能力的措施。特别是最近两年来，由于新冠疫情的出现，利用新媒体线上授课成为主要的学习手段。本文将通过问卷的形式，抽样调查日语专业大学生利用新媒体技术学习的情况，充分了解当下日语专业大学生对新媒体的使用现状、学习情况与面临问题，深入分析影响大学生自我学习的因素，多方面探讨能够提高日语专业大学生自主学习能力的途径，以实现大学生日语学习方式多样性，提高自主学习能力与竞争力。

一.新媒体背景下日语学习的优势

于教师而言，新媒体背景下开展线上教学，是一种新型的教学方式，可以改变传统课堂的师生关系与地位，有利于更好地呈现学生课堂主体地位，便于调动学生学习积极性和主动性，贯彻“以人为本”的教育理念。同時，教师利用大数据反馈了解学生学习现状，从而实现因材施教。……