邵华

【摘要】建设良好班级文化，更好地发挥班级文化的育人功能，提升班级育人价值，促进学生健康成长。

教师尤其是班主任，必须不断创新，着力建设好班级文化，充分发挥班级文化的育人功能，提升班级文化的育人价值，促进学生健康成长。本文拟结合班级文化建设的工作实践，对如何提升班级文化育人价值提出一些粗浅的看法。

一、突出环境建设重点，提升班级文化育人价值。

班级文化环境是班级文化的重要组成部分，包括班级物质文化环境和班级精神文化环境。班级文化环境建设要从实际出发，要在不妨碍正常的教学活动前提下，突出个性和特色。

1.充分发挥教室的载体作用，抓好班级物质文化环境建设。

每学期初，我都会结合学校班级文化建设的目标，发动学生精心布置教室环境，营造浓厚的文化氛围，让教室的每一个角落都温馨、舒适、优美，充分发挥环境育人的熏陶作用。

（1）让每一面墙壁都说话。在我们班，教室每一面墙壁都是学生“无声的导师”。左右两边的墙上挂着名人名言和一些激励性标语，如“我自信，我出色，我努力，我成功”“让今天的自己胜过昨天的自己”等，源源不断地向学生传递精神力量。开关上有“随手关灯，举手之劳”这样温馨的提示语;饮水机旁有“珍惜生命之水，关‘住’点点滴滴”的标语;图书角旁边有冰心的名言“读书好，读好书，好读书”;劳动角旁边有“一屋扫不好，何以扫天下”这样的话语……

教室后面的黑板报是对学生进行思想品德教育的重要阵地之一，它更换方便，可操作性强，十分实用。